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Mar 10, 2022

संवेदी एकीकरण प्रशिक्षण के दौरान संवेदी एकीकरण विकार वाले बच्चों पर ट्रैम्पोलिन का प्रभाव

संवेदी एकीकरण प्रशिक्षण के दौरान संवेदी एकीकरण विकार वाले बच्चों पर ट्रैम्पोलिन का प्रभाव


In many children with sensory integration disorders, balance, coordination and vestibular sensory disorders are the most basic and most important. There are many training methods for these points, of which trampoline is the most common and the most effective method. Its function is shown in that its jumping motion helps the integration of vestibular sensations, cultivates a sense of balance, and can also train children's hand-eye coordination, which is of great help to children's independent movement and the maturity of sports planning. Jumping on the trampoline also helps your child's emotional stability.

तो ट्रैम्पोलिन का उपयोग कैसे करें?

1. विरल साथी और बच्चा एक साथ ट्रैम्पोलिन पर बैठते हैं, और ट्रैम्पोलिन की लोच का उपयोग शरीर के साथ समर्थन के रूप में ऊपर और नीचे रॉक करने के लिए करते हैं।

2. जो बच्चे ऊपर जाने की हिम्मत नहीं करते हैं, उनके लिए अपने डर को कम करने के लिए, माता-पिता या शिक्षक बच्चों को पीठ के बल ट्रैम्पोलिन पर कूदना शुरू कर सकते हैं।

3. बच्चे को ट्रैम्पोलिन पर लेटने दें, खड़े हो जाएं और स्पैरिंग पार्टनर के साथ कूदें, बच्चे को उछाल दें, और बच्चे को ट्रैम्पोलिन के उतार-चढ़ाव का अनुभव करने दें।

4. Let the child lie prone on the trampoline, lift the head and neck vigorously, and raise the chest as high as possible, which can strengthen the feeling of the vestibular system and promote the formation of the body's muscle proprioception.

5. बच्चों को ट्रैम्पोलिन पर स्वतंत्र रूप से कूदने दें, या गेंद को पकड़े हुए दोनों हाथों से ट्रैम्पोलिन पर कूदें, या प्रशिक्षक के साथ गेंद को फेंकने और गेंद को पकड़ने का खेल खेलें।

6. बच्चे को ट्रैम्पोलिन पर कूदने दें और गेंद को उसके हाथ में निर्दिष्ट टोकरी में डाल दें।

7. ट्रम्पोलिन के ऊपर एक गुब्बारा लटकाएं और बच्चे को हर बार कूदने पर लक्ष्य को हिट करने के लिए कहें। कूदते समय बच्चे के सिर को जाल में डालने के लिए आप ट्रैम्पोलिन पर एक नेट बास्केट भी लटका सकते हैं। यह खेल बच्चे को दृश्य स्थान, हाथ-आंखों के समन्वय और शरीर की छवि को मध्य में सही वेस्टिबुलर अंतर्निहित भावना के साथ-हवा में न्याय करने में मदद कर सकता है।

8. दो बच्चों को ट्रैम्पोलिन पर आमने-सामने खड़े होने दें और हाथ पकड़ें और एक साथ कूदें, या एक साथ कूदने के लिए एक छोटा हूला हूप खींचें, ताकि एक दूसरे के साथ आंदोलन को समन्वयित करने की क्षमता को प्रशिक्षित किया जा सके, और आंखों के माध्यम से दृश्य स्थिरता को बढ़ाया जा सके। पिटाई में।

In fact, jumping is a movement that cannot be ignored in the early stages of children's growth. When the child is 6 or 7 months old, he likes to jump with the support of his mother. At this time, he can cooperate with his movements and let him jump up and down. Stimulates his brain while also developing his balance while jumping. When the child stands relatively stable, he can also play jumping games on the sofa or on the spring bed. Parents can hold the child's armpits or pull the child's hands.

In many children with sensory integration disorders, balance, coordination and vestibular sensory disorders are the most basic and most important. There are many training methods for these points, of which trampoline is the most common and the most effective method. Its function is shown in that its jumping motion helps the integration of vestibular sensations, cultivates a sense of balance, and can also train children's hand-eye coordination, which is of great help to children's independent movement and the maturity of sports planning. Jumping on the trampoline also helps your child's emotional stability.

तो ट्रैम्पोलिन का उपयोग कैसे करें?

1. विरल साथी और बच्चा एक साथ ट्रैम्पोलिन पर बैठते हैं, और ट्रैम्पोलिन की लोच का उपयोग शरीर के साथ समर्थन के रूप में ऊपर और नीचे रॉक करने के लिए करते हैं।

2. जो बच्चे ऊपर जाने की हिम्मत नहीं करते हैं, उनके लिए अपने डर को कम करने के लिए, माता-पिता या शिक्षक बच्चों को पीठ के बल ट्रैम्पोलिन पर कूदना शुरू कर सकते हैं।

3. बच्चे को ट्रैम्पोलिन पर लेटने दें, खड़े हो जाएं और स्पैरिंग पार्टनर के साथ कूदें, बच्चे को उछाल दें, और बच्चे को ट्रैम्पोलिन के उतार-चढ़ाव का अनुभव करने दें।

4. Let the child lie prone on the trampoline, lift the head and neck vigorously, and raise the chest as high as possible, which can strengthen the feeling of the vestibular system and promote the formation of the body's muscle proprioception.

5. बच्चों को ट्रैम्पोलिन पर स्वतंत्र रूप से कूदने दें, या गेंद को पकड़े हुए दोनों हाथों से ट्रैम्पोलिन पर कूदें, या प्रशिक्षक के साथ गेंद को फेंकने और गेंद को पकड़ने का खेल खेलें।

6. बच्चे को ट्रैम्पोलिन पर कूदने दें और गेंद को उसके हाथ में निर्दिष्ट टोकरी में डाल दें।

7. ट्रम्पोलिन के ऊपर एक गुब्बारा लटकाएं और बच्चे को हर बार कूदने पर लक्ष्य को हिट करने के लिए कहें। कूदते समय बच्चे के सिर को जाल में डालने के लिए आप ट्रैम्पोलिन पर एक नेट बास्केट भी लटका सकते हैं। यह खेल बच्चे को दृश्य स्थान, हाथ-आंखों के समन्वय और शरीर की छवि को मध्य में सही वेस्टिबुलर अंतर्निहित भावना के साथ-हवा में न्याय करने में मदद कर सकता है।

8. दो बच्चों को ट्रैम्पोलिन पर आमने-सामने खड़े होने दें और हाथ पकड़ें और एक साथ कूदें, या एक साथ कूदने के लिए एक छोटा हूला हूप खींचें, ताकि एक दूसरे के साथ आंदोलन को समन्वयित करने की क्षमता को प्रशिक्षित किया जा सके, और आंखों के माध्यम से दृश्य स्थिरता को बढ़ाया जा सके। पिटाई में।

In fact, jumping is a movement that cannot be ignored in the early stages of children's growth. When the child is 6 or 7 months old, he likes to jump with the support of his mother. At this time, he can cooperate with his movements and let him jump up and down. Stimulates his brain while also developing his balance while jumping. When the child stands relatively stable, he can also play jumping games on the sofa or on the spring bed. Parents can hold the child's armpits or pull the child's hands to let him enjoy the fun of bouncing to the fullest. The child can also jump with the handrail by himself, and then develop to jump freely without support, and do some throwing movements.


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